Edudata
Facebook-f
Twitter
Youtube
Instagram
Linkedin-in
CONTACTO
TRABAJA CON NOSOTROS
Español
Abrir el menú
English
Français
CONTACTO
TRABAJA CON NOSOTROS
Español
Abrir el menú
English
Français
VOLVER A SUMMA
Inicio
Inicio
QUÉ ES
Países
Abrir el menú
Dominica
El Salvador
Granada
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Nicaragua
Santa Lucía
San Vicente y Las Granadinas
Indicadores
Abrir el menú
Económico Social
Scientific development and technology
Education
Demographics
COVID-19 and Education
RECURSOS
OTRAS PLATAFORMAS
FAQ
Glosario
Quiénes somos
Abrir el menú
Nuestra Institución
Equipo Summa
Gobernanza y Transparencia
Con quién trabajamos
Qué hacemos
Abrir el menú
Nuestro modelo
Investigación
Mapeo y Síntesis
Innovación y Evaluación
Incidencia en Red
Con quién y dónde
Iniciativas destacadas
Abrir el menú
Todas las iniciativas
ENCUESTA LA VOZ DOCENTE
Programa Prisa – Panamá
Kix Lac-Hub
Kix Lac-Honduras
Evaluaciones
Lab-Ed Summa
Fondo Impacto Edu-Lac
Chaka – Programa Prácticas Efectivas
Red Co+Incide
Reporte Gem Lac
Ecosistemas Nacionales I+D+i
TPD@SCALE COALITION
Red Avanzando Juntas
PRÁCTICAS EFECTIVAS
Abrir el menú
Mapa de Innovaciones
Prácticas Educativas Efectivas
Biblioteca
Noticias
Abrir el menú
Actualidad
Agenda
Videos
Buscar
Cerrar
Facebook-f
Twitter
Youtube
Instagram
Linkedin-in
CONTACTO
TRABAJA CON NOSOTROS
Español
Abrir el menú
English
Français
CONTACTO
TRABAJA CON NOSOTROS
Español
Abrir el menú
English
Français
VOLVER A SUMMA
Inicio
Inicio
QUÉ ES
Países
Abrir el menú
Dominica
El Salvador
Granada
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Nicaragua
Santa Lucía
San Vicente y Las Granadinas
Indicadores
Abrir el menú
Económico Social
Scientific development and technology
Education
Demographics
COVID-19 and Education
RECURSOS
OTRAS PLATAFORMAS
FAQ
Glosario
Quiénes somos
Abrir el menú
Nuestra Institución
Equipo Summa
Gobernanza y Transparencia
Con quién trabajamos
Qué hacemos
Abrir el menú
Nuestro modelo
Investigación
Mapeo y Síntesis
Innovación y Evaluación
Incidencia en Red
Con quién y dónde
Iniciativas destacadas
Abrir el menú
Todas las iniciativas
ENCUESTA LA VOZ DOCENTE
Programa Prisa – Panamá
Kix Lac-Hub
Kix Lac-Honduras
Evaluaciones
Lab-Ed Summa
Fondo Impacto Edu-Lac
Chaka – Programa Prácticas Efectivas
Red Co+Incide
Reporte Gem Lac
Ecosistemas Nacionales I+D+i
TPD@SCALE COALITION
Red Avanzando Juntas
PRÁCTICAS EFECTIVAS
Abrir el menú
Mapa de Innovaciones
Prácticas Educativas Efectivas
Biblioteca
Noticias
Abrir el menú
Actualidad
Agenda
Videos
Menú
VOLVER A SUMMA
Inicio
Inicio
QUÉ ES
Países
Abrir el menú
Dominica
El Salvador
Granada
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Nicaragua
Santa Lucía
San Vicente y Las Granadinas
Indicadores
Abrir el menú
Económico Social
Scientific development and technology
Education
Demographics
COVID-19 and Education
RECURSOS
OTRAS PLATAFORMAS
FAQ
Glosario
Quiénes somos
Abrir el menú
Nuestra Institución
Equipo Summa
Gobernanza y Transparencia
Con quién trabajamos
Qué hacemos
Abrir el menú
Nuestro modelo
Investigación
Mapeo y Síntesis
Innovación y Evaluación
Incidencia en Red
Con quién y dónde
Iniciativas destacadas
Abrir el menú
Todas las iniciativas
ENCUESTA LA VOZ DOCENTE
Programa Prisa – Panamá
Kix Lac-Hub
Kix Lac-Honduras
Evaluaciones
Lab-Ed Summa
Fondo Impacto Edu-Lac
Chaka – Programa Prácticas Efectivas
Red Co+Incide
Reporte Gem Lac
Ecosistemas Nacionales I+D+i
TPD@SCALE COALITION
Red Avanzando Juntas
PRÁCTICAS EFECTIVAS
Abrir el menú
Mapa de Innovaciones
Prácticas Educativas Efectivas
Biblioteca
Noticias
Abrir el menú
Actualidad
Agenda
Videos
Glosario Summa
INICIO
QUÉ ES
PAÍSES
Abrir el menú
Dominica
El Salvador
Granada
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Nicaragua
Santa Lucía
San Vicente y Las Granadinas
INDICADORES
Abrir el menú
Economía y Sociedad
Desarrollo científico y tecnología
Educación
Demografía
COVID-19 y educación
RECURSOS
OTRAS PLATAFORMAS
FAQ
GLOSARIO
Menú
INICIO
QUÉ ES
PAÍSES
Abrir el menú
Dominica
El Salvador
Granada
Guatemala
Guyana
Haití
Honduras
Nicaragua
Santa Lucía
San Vicente y Las Granadinas
INDICADORES
Abrir el menú
Economía y Sociedad
Desarrollo científico y tecnología
Educación
Demografía
COVID-19 y educación
RECURSOS
OTRAS PLATAFORMAS
FAQ
GLOSARIO
INICIO
Países
Indicadores
Recursos
Términos del glosario
%
a
b
c
d
e
f
g
h
i
í
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
%
% de profesores que son mujeres
a
Asistencia a la educación post-secundaria, por riqueza
c
Calidad de la conectividad (fija)
Calidad de la conectividad (móvil)
Crecimiento del PIB (% anual)
d
Duración de los cierres parciales (en semanas)
Duración de los cierres totales (en semanas)
Duración del cierre total y parcial de las escuelas (en semanas)
Duración teórica por nivel
e
Edad oficial de acceso
Esperanza de vida al nacer
Esperanza de vida escolar por nivel
f
Flujo neto de estudiantes con movilidad internacional
g
Gasto (% del PIB)
Gasto corriente como porcentaje del gasto total en instituciones públicas
Gasto en I+D en % del PIB
Gasto en libros escolares y material didáctico como % del gasto total en instituciones públicas, por nivel
Gasto gubernamental en educación, US$ (millones)
Gasto público en educación como % del PIB
Gasto público en educación, en dólares constantes (millones)
Gasto público en educación, PPA constante (millones)
Gasto público en educación, PPA$ (millones)
Gasto público en educación, total (% del gasto del gobierno)
Gastos corrientes distintos de la remuneración del personal como % del gasto total
í
Índice de participación política
Índice GINI
i
Investigadores ETC
Investigadores por millón de habitantes
j
Jóvenes de 15 a 24 años que no trabajan ni estudian
m
Matriculación por nivel y género
n
N° de documentos publicados
Niños que no asisten a la escuela por nivel y género
Niños trabajando
Número de analfabetos
Número de ataques a estudiantes, personal e instituciones
Número de profesores por nivel
Número promedio de años de escolarización
p
PIB
PIB per cápita (USD actual)
PIB per cápita PPA (USD actual)
PIB PPA (USD actual)
Población analfabeta
Población de refugiados por país o territorio de origen y asilo
Población en edad escolar, por nivel y sexo
Población en edad oficial de ingresar, por sexo
Población en situación de extrema pobreza - por zona geográfica
Población en situación de pobreza - por zona geográfica
Población por edad y sexo
Población por género
Pobreza de aprendizaje: Porcentaje de niños al final de la primaria por debajo del nivel mínimo de lectura ajustado por niños no escolarizados (%)
Pobreza en personas mayores de 25 años, según el nivel educativo más alto alcanzado
Porcentaje de hogares con acceso a Internet
Porcentaje de hogares con conectividad (fija)
Porcentaje de la población con suscripción a la conectividad (móvil)
Porcentaje de mujeres de 15 a 19 años que son madres
Porcentaje de personas de 20 años o más con educación primaria completa.
Porcentaje de personas de 20 años o más con educación secundaria completa
Porcentaje de personas de 20 años o más con estudios superiores completos
Porcentaje de personas que utilizan Internet
Porcentaje de profesores cualificados por nivel y género
Porcentaje de profesores que han recibido formación en servicio en los últimos 12 meses por tipo de formación, por género
Promedio de años de escolaridad
Proporción de alumnos por profesor cualificado por nivel
Proporción de escuelas con acceso a Internet con fines pedagógicos, por nivel (%)
Proporción de escuelas con acceso a ordenadores con fines pedagógicos, por nivel (%)
Proporción de escuelas primarias con acceso a agua potable básica (%)
Proporción de escuelas primarias con acceso a infraestructuras y materiales adaptados para alumnos con discapacidad (%)
Proporción de escuelas primarias con acceso a la electricidad (%)
Proporción de escuelas primarias con instalaciones básicas para el lavado de manos (%)
Proporción de escuelas primarias con instalaciones sanitarias básicas para un solo sexo (%)
Proporción de profesores con las cualificaciones mínimas requeridas por nivel y género
Puntuación media en TERCE y ERCE.
r
Ratio de movilidad saliente por región de acogida
Ratio de profesores formados por alumnos (base de recuento)
Remuneración del personal docente como porcentaje del gasto total en las instituciones públicas
Remuneración del personal no docente como porcentaje del gasto total en las instituciones públicas
Repetidor por nivel y género
s
Salario medio de los profesores por nivel en relación con otras profesiones que requieren un nivel de cualificación comparable
Salario mínimo (real)
t
Tasa bruta de escolarización por nivel y género
Tasa de abandono del profesorado por nivel y género
Tasa de desempleo por género
Tasa de finalización por nivel, género y riqueza
Tasa de graduación - Educación terciaria, ambos sexos
Tasa de matriculación en instituciones privadas, por nivel
Tasa de migración
Tasa de movilidad entrante
Tasa de repetición por nivel y género
Tasa de supervivencia escolar
Tasa neta de matriculación por nivel y género
Déjanos tu feedback
Enviar
DOMINICA
EL SALVADOR
GRANADA
GUATEMALA
GUYANA
HAITÍ
HONDURAS
NICARAGUA
SANTA LUCÍA
SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS
ECONÓMICO SOCIAL
Desarrollo científico y tecnología
EDUCACIÓN
DEMOGRAFÍA
COVID-19 Y EDUCACIÓN