Tutoría entre Pares de América (TEPA) Tutoría entre Pares de América (TEPA) es un proyecto que reúne a 40 escuelas de Honduras y Nicaragua y busca formar a docentes para innovar en la educación rural y promover el desarrollo integral de los y las estudiantes de estas comunidades, a través de la… Seguir leyendo Tutoría entre Pares de América (TEPA)
Día: 21 de diciembre de 2022
Factores que limitan el acceso y continuidad educativa en niñas, adolescentes y mujeres en Guatemala
Factores que limitan el acceso y continuidad educativa en niñas, adolescentes y mujeres en Guatemala En el marco del Día Internacional de la Mujer, Fe y Alegría Guatemala presenta el Informe “Factores que limitan el acceso y continuidad educativa en niñas, adolescentes y mujeres en Guatemala” con el fin de conocer, reflexionar y… Seguir leyendo Factores que limitan el acceso y continuidad educativa en niñas, adolescentes y mujeres en Guatemala
Estrategia Aprendo en Casa y en Clase – Guatemala
Estrategia Aprendo en Casa y en Clase – Guatemala Es una plataforma de aprendizaje virtual desarrollada por el Ministerio de Educación con la colaboración de UNICEF y la Embajada de Canadá. Esta plataforma ha sido creada por el Ministerio de Educación de Guatemala como apoyo para docentes y estudiantes de los diferentes… Seguir leyendo Estrategia Aprendo en Casa y en Clase – Guatemala
Educación en contexto de encierro punitivo: los casos de El Salvador, Honduras y México
Educación en contexto de encierro punitivo: los casos de El Salvador, Honduras y México El documento comprende el estudio de las políticas públicas específicas sobre educación en contextos de encierro punitivo en El Salvador, Honduras y México. Se centra en revisar qué es lo que ocurre en estos tres países que comparten condiciones… Seguir leyendo Educación en contexto de encierro punitivo: los casos de El Salvador, Honduras y México
The Global Report on the Status of Teachers 2021
The Global Report on the Status of Teachers 2021 The status of teachers remains a concern in many jurisdictions. Teachers are aware that holding the same qualifications or levels of training as other professions does not bring the same status, despite teaching and facilitating learning being complex work that requires significant expertise. The… Seguir leyendo The Global Report on the Status of Teachers 2021