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Proportion d’écoles primaires ayant accès à l’eau potable de base (%)

Proportion d’écoles primaires ayant accès à l’eau potable de base (%)

Définition: L’eau potable de base est définie comme une source d’eau potable améliorée fonctionnelle sur les lieux ou à proximité et des points d’eau accessibles à tous les utilisateurs pendant les heures de classe. Une source d’eau potable améliorée est un point d’approvisionnement en eau qui, par la nature de sa conception, protège l’eau de toute contamination externe, en particulier d’origine fécale. Les exemples d’installations d’eau potable améliorées comprennent l’eau courante, les puits, les puits tubulaires et les forages protégés, les sources et les eaux de pluie protégées, l’eau en bouteille achetée et les camions-citernes. Les sources d’eau non améliorées comprennent les puits et les sources non protégés et les eaux de surface (par exemple, les rivières et les lacs).

Source: Les données de cet indicateur proviennent des données administratives des gouvernements et des évaluations transnationales suivantes : El Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) 2013 (Troisième étude régionale comparative et explicative (TERCE), Programme d’analyse des systèmes éducatifs de la confemen (PASEC) 2014, le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l’OCDE et le South East Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM).

Méthodologie: VOIR LIEN.

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