Définition: Pourcentage d’élèves dont les enseignants ont reçu une formation continue au cours des 12 derniers mois.
Le développement professionnel des enseignants : Il est défini comme les activités qui développent les compétences, les connaissances, l’expertise et les autres caractéristiques d’un individu en tant qu’enseignant. Le développement professionnel est généralement défini localement dans le questionnaire destiné aux enseignants. La manière dont il est décrit varie d’un questionnaire à l’autre et comprend, entre autres, des ateliers, des séminaires, des programmes de qualification formels, des visites d’observation et la lecture de la littérature professionnelle.
Source: Estimations calculées par l’ISU à partir des évaluations transnationales de l’apprentissage et estimations rapportées par l’OCDE sur la base des données TALIS. Les estimations des évaluations transnationales de l’apprentissage comprennent LLECE 2013, PASEC 2014, PISA 2018, TIMSS 2015.
Méthodologie: VOIR LIEN.