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Honduras Desafíos y oportunidades del sistema educativo en Honduras

Desafíos y oportunidades del sistema educativo en Honduras

Desafíos y oportunidades del sistema educativo en Honduras

 

 

 

Resumen Mesa Redonda Honduras:

Diciembre 01 de 2021


Participantes

Summa: Alejandra Canales (coordinadora de Formación docente en Innovación SUMMA), Rosa Maria Moncada (coordinadora Proyecto KIX Honduras) Dante Castillo, (director de Políticas y Prácticas Innovadoras de SUMMA) Raúl Chacón (director de KIX LAC), Maciel Morales Aceitón (Investigadora KIX LAC), Mar Botero (coordinadora de Gestión de Comunidad de KIX LAC), Florencio Ceballos (IDRC)


Representantes KIX LAC: Russbell Hernandez (director de la CIIE de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán), Gloria Menjivar (Subsecretaria de Asuntos Pedagógicos Técnicos. de la Secretaría de Educación).


Ministerio: Doris Gutiérrez, Lucidalia Carranza, Karen Chavez y Diana Leonora Morazán de la Secretaría de Educación de Honduras.

 

Sociedad civil: Tatiana Rodriguez (FEREMA)


El objetivo de la mesa redonda ha sido presentar las principales conclusiones del informe sobre el sistema educativo en Honduras, realizado por el investigador Edwin Moya y dirigido por SUMMA, en el contexto del proyecto KIX. Los representantes de KIX LAC del país han sido invitados a discutir y reflexionar sobre los desafíos y las oportunidades descritas en el informe.


Raúl Chacón da la bienvenida exponiendo que esta instancia es para discutir y reflexionar sobre el trabajo realizado sobre los desafíos y oportunidades del sistema educativo de Honduras y profundizar la mirada estratégica de cada participante de esta mesa. Luego toma la palabra Gloria Menjivar quién plantea las expectativas que tiene de informe y también de los aportes que puedan realizar. Hace énfasis en que se está viviendo un periodo de transición en el país y por esta razón es tan importante espacios como estos, en la cuales se discute y se plasma en un documento los desafíos educativos de Honduras.


Durante los quince minutos siguientes Edwin Moya realizó una presentación del informe, concentrándose en las principales conclusiones. Los elementos a destacar fueron: el impacto de la pandemia, la gobernanza, el desarrollo profesional docente, los grupos vulnerables y la investigación. Además, Moya sostuvo que a pesar de que Honduras se rige por los objetivos de desarrollo sostenible, los indicadores en desarrollo humano no están mejorando. Bajo esta líneas, el informe plantea que aunque las coberturas en educación han mejorado en la última década, todavía están en un nivel insatisfactorio, en especial para el nivel de pre básica, tercer ciclo de educación básica y educación media. Antes de la crisis de la pandemia y las tormentas tropicales del 2020, el Instituto Nacional de Estadística registraba que el 44 % de la población de 3 a 17 años no estaba matriculada en el sistema escolar. Otro elemento abordado en la presentación es la ruralidad y primera infancia, que también presentan un gran desafío para el sistema educativo Hondureño a nivel de cobertura y alfabetización. Otro desafío importante que revela el informe es la educación a distancia. En este sentido, se expone que es fundamental formar y preparar a los docentes y otorgarles herramientas técnicas y pedagógicas para la virtualidad.
Así también, la calidad de los aprendizajes es otro elemento clave en el cual se debe
profundizar y el mejoramiento de la infraestructura escolar.

Luego toma la palabra, Florencio Ceballos, quien señala que el programa KIX desarrolla investigación en Honduras que profundiza precisamente algunos de los temas expuestos por el investigador. Ceballos expone lo importante de articular y trabajar en conjunto.

 

Por otra parte, el Dr. Russbel Hernandez expone que el informe es un buen documento diagnóstico. Respecto a la gobernanza, plantea que si bien existe un Consejo Nacional de Educación, este carece de normativas y de presupuesto para generar políticas y ponerlas en marcha. Además, el Dr. Hernandez sostiene que es fundamental que se establezca
el Consejo Nacional de Educación como una figura legal. Por otro lado coincide con el informe, en el hecho de que se debe reforzar la formación inicial docente en educación virtualidad/ semi presencial, en Tics y en bilingüismo.
Posteriormente, Lucidalia Carranza, hace referencia a que como secretaría de educación se ha hecho un gran esfuerzo por ayudar y reforzar a los docentes en pandemia y que como primera medida intentaron rápidamente adaptarse al nuevo modelo virtual.

 

Doris Gutiérrez toma la palabra y sugiere que se deben separar desafíos, innovaciones y demandas para mayor claridad en el informe, así como también expone que sería interesante mencionar en cómo se dirigen los recursos. Finalmente, Gloria Menjivar agradece el informe y establece que es importante mencionar los avances que ha experimentado el sistema educativo hondureño para, de esta manera, articular logros y desafíos y fortalecer elementos como: evaluación, formación docente, educación con perspectiva de igualdad de género, población migrante. Por último, la viceministra Menjivar, hace énfasis en las recomendaciones del informe, en donde se debe acentuar la necesidad de transformar y mejorar la educación inicial.

 

Descarga aquí el informe

 

Fuente: SUMMA

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