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Nicaragua Desafíos y oportunidades del sistema educativo en Nicaragua

Desafíos y oportunidades del sistema educativo en Nicaragua

Desafíos y oportunidades del sistema educativo en Nicaragua

 

 

Resumen Mesa Redonda Nicaragua:

15 de Junio 2021


Participantes

 

De SUMMA : Javier González (director de SUMMA), Raúl Chacón (director de KIX LAC), Mar Botero (coordinadora de Gestión de Comunidad de KIX LAC), Ivana Zacarías (Investigadora KIX LAC), Maciel Morales Acetión (Investigadora KIX LAC), Florencio Ceballos (IDRC).


Representantes de KIX LAC: Nora Cuadra (Dirección General de Planificación y Programación Educativa), Herman Val de Velde (Coordinador ABACOenRed), Nacira Guerrero (Secretaria General, Asociación Nacional de Educadores de Nicaragua ANDEN).


Del Ministerio de Educación: Melba López (directora General de Educación Secundaria), Henry Jaime (director General de Infraestructura Escolar), Ramón Ortega (director de Estadística), Mariana Saborio (dirección de Evaluación)Omar Cortedano (director General de Educación de Jóvenes y adultos) , Cristhian Cerda (dirección de Educación Primaria
Multigrado).


De la Universidad: Alejandro Genet (Consejo Nacional de Universidad), Mirna Ileana Cuesta (INATEC).


De la sociedad civil : Winnie Narvaez ( ÁBACOenRed / FUPECG).


El objetivo de la mesa redonda ha sido presentar las principales conclusiones del informe sobre el sistema educativo en Nicaragua, realizado por el investigador David Otero y dirigido por SUMMA, en el contexto del proyecto KIX. Los representantes de KIX LAC del país han sido invitados a discutir y reflexionar sobre los desafíos y las oportunidades descritas en el informe y han aportado observaciones y comentarios que han permitido nutrir el
documento.


Javier González, director de SUMMA da la bienvenida, agradeciendo la participación y la disposición, invitando al ministerio de Nicaragua a participar de otras instancias de KIX LAC. El director de SUMMA expuso el interés que se tiene en la organización de aprender de lo que se está haciendo en el país, poniendo énfasis en la importancia de instancias como estas que permiten el intercambio de ideas y proyectos entre los países de la región. Por otra parte, Florencio Ceballos (IDRC) agradeció la instancia y destacó la participación de Nicaragua por lo que se está desarrollando a través de GPE y de KIX en materia de investigación de conocimientos y aprendizajes.


Durante los quince minutos siguientes David Otero compartió una presentación del informe partiendo sobre la base de que la educación está en función de las personas y que está en constante perfeccionamiento. Desde esta perspectiva la intención del estudio realizado es avanzar en la calidad de la educación de Nicaragua. De esta manera, Otero expone 4 dimensiones fundamentales de la educación del país: (i) desafíos antes y después del siglo XXI, (ii) cultura y educación (iii) enfoques pedagógicos y didácticos, (iv) triadas en el sistema educativo y su planificación. Otro elemento que destaca el investigador, es la cadena del valor del sistema educativo, las mega-tendencias, para poder tomar decisiones en cuanto a políticas pública y reflexiona sobre los desafíos que están presentes no sólo en el sistema educativo de Nicaragua, sino que también en toda América Latina y el Caribe : equidad, pertinencia, universalidad, interculturalidad, abandono escolar, sobreedad, ruralidad, desastres naturales, emergencia sanitaria, medio ambiente.


Un punto a destacar del estudio presentados por Otero, son los desafíos en cuanto a primera infancia, ya que a pesar de los avances que ha tenido en país en materia de cobertura, aún falta trabajar en esto. Además, se debe avanzar en nivelar la extraedad en este período. En relación con los avances, se expone que la cobertura a nivel rural y de escuela pública ha experimentado un desarrollo en relación a años precedentes, como así también a nivel de alfabetización en población mayor de 15 años.

 

Posteriormente Nora Cuadra recalcó que es importante precisar en el informe algunos datos y puntos en relación al desarrollo profesional docente, educación superior, bilingüismo y proyectos educativos. Herman Van de Velde, por su parte, expone que sería interesante significar los datos expuestos y coincide con la señora Cuadra en relación a precisar algunos datos. Además felicita que en el informe se aborde la necesidad de tener indicadores cualitativos. Para finalizar, Raúl Chacón, director de KIX LAC, agradece a los participantes y explica que la iniciativa KIX promueve estos espacios de innovación y colaboración con el ecosistema, compuesto por formuladores de políticas, tomadores de decisiones, investigadores y la sociedad civil. Expone además la necesidad de articular y hacer sinergia entre estos diferentes actores construyendo a partir de las fortalezas de cada uno.

 

 

Descarga aquí el informe

 

Fuente: SUMMA

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